|
RAMOWY PLAN PRACY
BIBLIOTEKI SZKOLNEJ
|
|
Przygotowanie
uczniów do samodzielnego wyszukiwania informacji za pomocą warsztatu
informacyjno – bibliograficznego poprzez:
|
- rozwój edukacji i kultury czytelniczej przez
doradztwo w wyborach czytelniczych;
- wdrażanie do pracy z książką i innymi
rodzajami dokumentów;
- działalność informacyjną w czytelni;
- sukcesywne wzbogacanie księgozbioru pod
kątem rozbudowy warsztatu informacyjno–bibliograficznego;
- tworzenie opisów bibliograficznych książek
oraz czasopism;
- reklasyfikację księgozbioru ze względu na
zmiany w UKD;
- meliorację księgozbioru podręcznego.
|
|
Uczenie
dzieci i młodzieży aktywnego odbioru dóbr kultury poprzez:
|
- propagowanie książek i piśmiennictwa, lektur
klas I – pasowanie na czytelnika;
- zapoznanie kl. “0” z biblioteką szkolną;
- wzbogacanie literatury popularnonaukowej;
- współpracę z Biblioteką Publiczną w
Wołominie oraz Biblioteką Pedagogiczną w Wołominie.
|
|
Inspirowanie
uczniów do rozwijania zainteresowań. Wzbudzanie poczucia patriotyzmu
lokalnego i narodowego poprzez:
|
- współpracę z wychowawcami klas w poznawaniu
uczniów i ich preferencji czytelniczych;
- aktualizację wykazu książek polecanych
(serii tematycznych lub wydawniczych, nowości);
- sukcesywne powiększanie księgozbioru
podręcznego i popularnonaukowego z uwzględnieniem dezyderatów
czytelniczych;
- kształcenie umiejętności wyszukiwania
informacji na dany temat (z uwzględnieniem zapotrzebowań nauczycieli i
zainteresowań uczniów);
- przeprowadzanie konkursów czytelniczych;
- organizowanie przedsięwzięć związanych z
Dniami Książki i Praw Autorskich, Miesiącem Bibliotek Szkolnych;
- przygotowanie i przeprowadzenie imprez
okolicznościowych;
- współpracę z teatrem szkolnym i
przygotowanie przedstawienia teatralnego propagującego książkę i
czytelnictwo;
- przygotowanie tygodni tematycznych;
- zachęcanie uczniów do korzystania ze zbiorów
biblioteki (szczególnie tych, którzy od niej stronią);
- pomoc uczniom w doborze literatury;
- udostępnianie uczniom miejsca w kąciku
czytelniczym na odrabianie lekcji, zagospodarowanie czasu wolnego;
- uroczyste pasowanie na czytelnika uczniów
klas I;
- wprowadzenie elementów biblioterapii na
lekcjach bibliotecznych w klasach I-III;
- wystawy książek, gazetki okolicznościowe;
- współpracę z wydawnictwami, kiermasze
książek;
- kiermasze książek używanych pod koniec roku
szkolnego.
|
|
Podnoszenie
kwalifikacji zawodowych nauczycieli bibliotekarzy oraz pomoc w wzbogacaniu
warsztatu pracy innych nauczycieli poprzez:
|
- przeprowadzenie stażu na nauczyciela
dyplomowanego;
- udział nauczycieli bibliotekarzy w różnych formach
doskonalących:
- konferencjach metodycznych dla
bibliotekarzy;
- kursach;
- warsztatach;
- współpraca z nauczycielami bibliotekarzami z
innych szkół w Wołominie;
- wzbogacanie warsztatu pracy przez tworzenie
pomocy dydaktycznych;
- uczestnictwo nauczycieli bibliotekarzy w
pracach zespołów samokształceniowych i komisji działających na terenie
szkoły;
- sukcesywne wzbogacanie działu literatury
metodycznej oraz księgozbioru podręcznego;
- opracowanie literatury metodycznej i
naukowej;
- gromadzenie scenariuszy imprez i
uroczystości na potrzeby nauczycieli;
- poradnictwo w wyszukiwaniu literatury
metodycznej oraz przygotowanie bibliografii na dany temat dla
nauczycieli kształcących się;
- wprowadzanie metod aktywizujących w zakresie
prowadzonych lekcji bibliotecznych w kl. IV–VI;
- gromadzenie materiałów dotyczących zmian
programowych.
|
|
Kultywowanie
tradycji narodowej kraju, regionu, miasta, szkoły poprzez:
|
- gromadzenie materiałów na temat symboli narodowych,
świąt państwowych, polskich obrzędów i zwyczajów;
- opracowanie tych materiałów (katalogowanie i
klasyfikacja);
- organizowanie wystaw dotyczących tradycji
rodzinnych związanych z polską obyczajowością (Boże Narodzenie,
Wielkanoc), imprez okolicznościowych (Andrzejki, Mikołajki, Dzień
Nauczyciela);
- wzbogacanie działu imprez i uroczystości
szkolnych.
|